OBJETIVO DEL PROGRAMA

• Dar a conocer los antecedentes y origen de las diferentes pruebas de inteligencia

• Conocer y analizar las consideraciones y aplicación de las diferentes escalas de cada una de las pruebas de inteligencia

• Dar a conocer los criterios para la cuantificación de las diferentes pruebas de inteligencia

• Proporcionar la estandarización de los coeficientes intelectuales y emocionales

• Llevar a cabo la interpretación de los subtests

• Conocer la interrelación de los subtests de las pruebas de inteligencia cualitativa y cuantitativa

• Llevar a cabo la interpretación de las pruebas, así como la integración de reportes

• Ejercitar a los participantes a partir de casos prácticos

 

VENTAJAS DEL PROGRAMA Permite comprender las correlaciones entre los tres tipos de inteligencia de la persona. Proporciona la metodología, los modelos y las herramientas necesarias para mejorar las relaciones humanas de la persona y maximizar su desempeño profesional, personal y social. Permite evaluar con profundidad y precisión, la capacidad intelectual de la persona. Identifica las áreas de oportunidad, aprovechamiento y desarrollo individual. Detecta las posibles limitaciones que puede presentar la persona en algunas de sus habilidades. Aporta datos concretos respecto de los rasgos característicos de la personalidad. Posibilita el establecimiento de planes de acción para mejorar la inteligencia emocional, así como para entender y mejorar las relaciones personales y el propio desempeño

P R O G R A M A

 CONTENIDO TEMÁTICO 

  I.- Introducción a las tres Inteligencias.              

  II.- Proceso Pensante de NED HERMAN.           

II.1    Características del Pensamiento.
II.2    El Cerebro Humano.

II.3    Dominio Cerebral.

II.4    Regiones Cerebrales.

II.5    Preferencias de Pensamiento en el Puesto.

II.6    Preferencias de Pensamiento Personales.

II.7    Motivación de la Preferencia.

  III.- Escala Weschler de Inteligencia: WAIS.           

III.1    Tests de inteligencia.
III.2    Clasificación de la inteligencia.
III.3    Las escalas de Wechsler y la medida de la inteligencia.
III.4    La escala Wechsler de inteligencia para adultos "WAIS" .
III.5    Fundamento teórico y constitución de las escalas.
III.6.   Fundamento teórico de los subtests.
III.7    Descripción de los subtests de la escala de Wechsler .
III.8    Administración del test.
III.9    Normas y procedimientos de puntuación
III.10 Información adicional acerca de las escalas de Wechsler
III.11 Estandarización de la escala de Wechsler para adultos.
 

   III.- TERMAN y la Medida de la Inteligencia.         

IV.1   La prueba de Terman Merril (Stanford Binet) y la medida       

         de la inteligencia.
IV.2   Consideraciones sobre la medida del desarrollo intelectual 

         de la persona y su relación con el coeficiente intelectual.
IV.3   Análisis de las escalas en el Terman Merril.
IV.4   Aplicación y normas de corrección-puntuación de la

          herramienta.
IV.5   Confiabilidad y validez del instrumento.
IV.6   Interpretación por cada una de las series.
 

  IV.- La Inteligencia Emocional.                 
 

V.1   Teorías de la inteligencia. La Inteligencia Racional y la 

        Inteligencia Emocional. Desarrollo del Potencial de    

        Inteligencia Emocional.
V.2   La Inteligencia Complementaria.
V.3  Teoría y Fundamentos de la Inteligencia Emocional.
V.4  Herramientas para medir y evaluar la inteligencia Emocional.
V.5  Detección de talentos en la persona a partir de la Inteligencia

        Emocional.
V.6  Impacto de la Cultura Organizacional en la Inteligencia

       Emocional de la Persona. La excelencia laboral y profesional.
V.7 Esquemas de Desarrollo Emocional. Diseño de un Modelo

       Emocional.
V.8 Factores de Interpretación y apreciación de los resultados.

INCLUYE:

Manual

Notas técnicas y protocolos de evaluación.

Diploma de acreditación.

Servicios de alimentos y cafetería en ambas jornadas.