Habilita a los responsables de los Recursos Humanos de la organización en el establecimiento de modelos de competencias laborales, correlacionando su impacto con las diversas prácticas organizacionales: Reclutamiento, Selección y Contratación de Personal; Planificación de la Formación, Capacitación y Desarrollo; Obtención de información sobre las personas y los puestos de trabajo; Evaluación; Compensaciones y Beneficios, Gestión de Rotación; Planificación de Tareas y Funciones, entre otras.

Proporciona conocimientos teóricos - prácticos respecto del Test de Colores de Max Lüscher, con fines de diagnóstico acertado de la personalidad de los candidatos en Reclutamiento, Selección, Capacitación, Supervisión y Desarrollo. El test aporta información muy completa sobre la estructura psicológica consciente e inconsciente de la persona, áreas de inclinación, estado de equilibrio o desequilibrio y otros aspectos clave de la personalidad de gran importancia.

El participante se compenetrará con la fundamentación teórico-práctica e interpretativa de los siguientes instrumentos evaluatorios: Técnica J. P. Cleaver, Proceso Pensante e Inteligencia de Herman, Valores de Edward Spranger, Inventario 16 PF, Prueba de Habilidades Operativas, Inventario de Personalidad para Vendedores IPV, Inteligencia de Terman Merril e Inteligencia Emocional, con la finalidad de unificar criterios y consolidar la interpretación correcta de cada uno de ellos, así como concientizarlo de la importancia y trascendencia del manejo adecuado y la correcta aplicación de las baterías de evaluación en los procesos de reclutamiento, selección, capacitación y desarrollo del personal, en estricto apego a los principios técnicos de cada uno de los instrumentos.

La "ENTREVISTA PARA LA DETERMINACIÓN DE COMPETENCIAS", permite establecer niveles precisos de competencia y habilidad personal y laboral; de reducir las brechas entre el desempeño actual y el desempeño ideal y, por ello, mejorar la calidad y la eficacia de la selección, contratación y desarrollo del personal.

Es la herramienta diseñada como una base de evaluación integral, que permite identificar y diagnosticar áreas fundamentales: conducta, tipo y preferencia de pensamiento, uso de la inteligencia cualitativa, así como valores que rigen el sistema de comportamiento, para orientar la conducta del personal en su desempeño laboral vía procesos sistemáticos de capacitación y desarrollo, estableciendo con precisión áreas de éxito de cada persona, así como áreas de oportunidad, con fines de enriquecimiento del trabajo de su puesto y área, planeación de carrera y desarrollo.

Constituye una herramienta fundamental para aprovechar el potencial de los empleados desarrollando sus habilidades, motivación y compromiso, a partir del conocimiento de instrumentos para evaluar el desempeño y potenciar su desarrollo, dando como resultado una óptima planificación de los recursos humanos y cumplimiento de los objetivos de acuerdo a la estrategia del negocio. Al concluir, el participante será capaz de identificar la organización en un contexto sistémico, identificar las características del comportamiento humano al interior de la organización y la interacción que se produce entre el individuo y su empresa.

Proporciona al participante los conocimientos y habilidades y estrategias teórico-practicas -a partir de una metodología actual y efectiva-, que les permita perfeccionar, pulir y optimizar sus habilidades personales, para la efectiva instrucción, presentación y transmisión de ideas en la estructura organizacional de su empresa.

Se considera como un novedoso proceso que capacita y habilita al participante para recibir y dar retroalimentación relacionada con comportamientos, habilidades, conocimientos y competencias, que se encuentran relacionadas con su desempeño y cuya finalidad consiste en proveer a los colaboradores, jefes y subordinados de retroalimentación precisa para enfrentar de manera práctica las demandas del puesto y de los clientes, a partir de un conjunto de competencias perfectamente establecido.

Considerada actualmente como uno de los mejores instrumentos de Evaluación de Personal en situaciones laborales y medios organizacionales, además de que se constituye como un poderoso complemento en los Procesos de Planeación, Reclutamiento, Selección, Capacitación y Elaboración de los Planes de Carrera de Personal en las Empresas e Instituciones.

Proporciona a los participantes las técnicas metodológicas necesarias para analizar y calificar los rasgos de la escritura a nivel laboral - no psicológico o clínico-, para obtener rasgos acertados de los candidatos y diagnosticar con precisión el éxito en el futuro desempeño dentro de la organización, estableciendo la correlación de los procesos de reclutamiento, selección y desarrollo del personal de acuerdo al análisis de la escritura de los candidatos y el impacto de los resultados con los requerimientos y perfiles organizacionales, en relación al desempeño profesional de la persona y a la correlación del binomio puesto-persona establecido por la empresa.

Habilita a los responsables de los Recursos Humanos de la organización en el establecimiento de modelos de competencias laborales, correlacionando su impacto con las diversas prácticas organizacionales: Reclutamiento, Selección y Contratación de Personal; Planificación de la Formación, Capacitación y Desarrollo; Obtención de información sobre las personas y los puestos de trabajo; Evaluación; Compensaciones y Beneficios, Gestión de Rotación; Planificación de Tareas y Funciones, entre otras.

El Inventario es un instrumento de gran utilidad en la evaluación de personal a nivel organizacional ya que aporta información muy completa acerca de los estilos administrativos de las personas y permite evaluar a los candidatos a un puesto y a descubrir gente de éxito en las organizaciones. Da información sobre 20 competencias de comportamiento relacionadas con el desempeño en el trabajo. La interpretación es lógica y concreta, por lo que, no sólo la persona que aplica la herramienta, sino también el evaluado, aceptan la veracidad de los resultados. Esta herramienta es puede ser utilizada por dos o más personas y descubrir áreas donde la relación jefe y subordinado pudieran explotar; ya que permite desarrollar soluciones interpersonales.

La administración del conocimiento y el capital intelectual son un nuevo método de dirección estratégica que permite a las empresas hacer de sus capacidades de innovación y de su capital intelectual los mejores competidores de su actividad de negocio. El programa se construye alrededor de los factores y criterios clave de innovación competitiva en el contexto del talento humano, para obtener el máximo potencial del personal, así como clasificar, medir y administrar el capital intelectual de la organización y generar la sabiduría corporativa de valor, comprender el cambio en el entorno, detectar oportunidades de mercado, amenazas competitivas, fortalezas y debilidades de la organización.

Permite identificar y analizar las tendencias y requerimientos del la empresa en cuanto al trabajo en equipo, solucionar problemas esporádicos o temporales, así como los crónicos o permanentes, ya que aporta pautas de orientación del comportamiento de la persona y estrategias efectivas para el establecimiento de equipos verdaderamente efectivos y con alto rendimiento. El Programa permite implantar mejoras en los procesos productivos y administrativos en las organizaciones al proporcionar información confiable para cumplir con las metas establecidas, así como resolver problemas específicos de la operación que permitan controlar, estandarizar y mejorar las operaciones, reduciendo costos e incrementando la competitividad.

Permite actualizar los conocimientos y prácticas de los responsables de las áreas de Recursos Humanos en la Organización y guiar efectivamente su desarrollo profesional en la empresa.

Es una técnica desarrollada con la intencionalidad de detectar, en forma precisa y objetiva las diversas habilidades y competencias con las que cuentan las personas, así como el nivel de desarrollo que han alcanzado. Es una técnica de evaluación del comportamiento que se fundamenta en la aplicación de un conjunto de técnicas de dinámica de grupo o individuales diseñadas al efecto: puesto para el que aplican, promoción o reubicación, plan de carrera y desarrollo profesional / empresarial, etc., en los que los participantes ponen de manifiesto sus capacidades y áreas de oportunidad, siendo observados, registrados y clasificados por personal capacitado para ello, de acuerdo a competencias o descripciones del comportamiento esperado para un buen rendimiento en el puesto para el que se evalúan.

Permite conocer los antecedentes, marco conceptual, aplicación y criterios de cuantificación, interpretación e integración de reportes de las pruebas de WAIS y el TERMAN MERRIL, los cuales son considerados las formas mejor construidas para medir la inteligencia y el rendimiento intelectual de la persona.

Proporciona los elementos teórico-prácticos y los aspectos fundamentales que conforman la Inteligencia Emocional necesarios al personal responsable de Recursos Humanos de la empresa para establecer pautas de orientación y generación de un mejor ambiente de trabajo, mayor productividad y orientación hacia la excelencia en el comportamiento personal y laboral, al encontrarse habilitados en el manejo de emociones de manera inteligente -tanto a nivel personal como organizacional- en todo tipo de relaciones que establezcan: clientes, jefes, subordinados, compañeros de trabajo y colaboradores y poder así alcanzar las metas y los objetivos propuestos, mantener una buena actitud ante los retos y los cambios, incrementar sus habilidades de liderazgo, iniciativa, comunicación y toma de decisiones.

La finalidad de este curso es proporcionar los elementos básicos para saber lo que es el liderazgo y de qué manera debe ser manejado para la obtención de resultados positivos, así como realizar mediante un diagnostico, el diseño personal de un plan de mejora del liderazgo individual de cada participante, que les permita definir problemas, anticipar situaciones y dar soluciones.

Proporciona las técnicas metodológicas necesarias para la evaluación de la personalidad a través del estudio de proyección del dibujo de la persona humana de Karen Machover, así como de la lectura de los rasgos de la escritura y grafológicos.